淺談兒童學習電子琴
音樂教師
古愛平
電子琴較不宜作爲學習音樂的入門樂器
電子琴作爲一種樂器，以其常規樂器所沒有
的獨特功能，受到少年兒童的青睞。但因目前電子琴尚無統一型號、功能、教材及教法等諸多原因，兒童初學者不但達不到練功目的，而且一旦換了別的電子琴便束手無策。因此，相較於鋼琴、小提琴等傳統常規樂器，電子琴較不宜作爲兒童學習音樂的入門樂器。
選擇電子琴的誤區
電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地
模仿自然界各種聲音，並且具有自動節奏與和絃等常規樂器所沒有的特殊功能，使之成爲舞廳、歌廳及音樂會上，很受歡迎的樂器。由於電子琴的上述特點，對於富有好奇心的孩子來說，很自然地就對它産生濃厚興趣。據此，對於目前以孩子「興趣」爲準則的衆多兒童家長來說，爲使孩子能在音樂方面有所進步，紛紛爲自己的孩子購買電子琴。有人學，就得有人教，於是乎，一時間各類型電子琴培訓班遍及各個城鄉，衆多兒童投入電子琴的學習。然而，這實在是兒童學習樂器的一大誤區。何以下此結論呢？以下談談我的看法，以供兒童家長參考，不妥之處，尚請音樂界同行指正。
一、樂器本身不定型，何能打好基礎呢？
兒童學習樂器，著重打基礎。電子琴是新興的電聲樂器，它的型號、功
能都不統一。隨著科技事業的高速發展，電子琴還會不斷發展變化，很難固定爲哪一種模式。兒童學習電子琴，常出現這樣的現象：一個孩子經過一段時間學習後，已能較熟練地操縱自己的琴，並能演奏一些樂曲，但是，一旦換別的琴卻顯得束手無策。就是因爲不同廠家、不同牌號的電子琴功能、操作鍵不統一的緣故，特別是一些孩子學琴時，用琴檔次較低，若遇到檔次較高的琴，幾乎無法下手。電子琴發展速度較快，更高檔的琴會被不斷推出，在低檔琴上演奏慣了，如何能適應高檔琴呢？琴童家長以爲孩子學習電子琴可以像學鋼琴等樂器那樣，爲將來打基礎想法是不合實際的。
二、電子琴沒有定型的教材及教學方法
目前市售的電子琴教材，大都是根據鋼琴或手風琴教材改編，並不適合電子琴演奏。因爲電子琴的觸鍵既不同於鋼琴，
又與手風琴有異。鋼琴的鍵子較硬，其聲音大小、音色好壞，都同演奏者的觸鍵方法有直接關係；手風琴鍵子的軟硬，雖然與電子琴相差不多，但是手風琴聲音大小及音色，除演奏者手的控制外，還要受風箱的制約。這兩種樂器雖然與電子琴都屬鍵盤樂器，但前者在觸鍵方面是有許多學問的，每首練習曲都有所側重，都有一定的針對性。某一練習曲可能是針對手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一點而寫，需要學琴者在練習過程中逐步體會與把握。透過對這些練習曲日復一日的練習，久而久之就有正確的觸鍵感，也就有俗話講的「功夫」。而電子琴鍵子過軟，力度與音色不在乎手的控制，所以，雖然練習同樣的曲子，起不到應有作用，達不到練功目的。
琴童家長以爲使用與鋼琴、手風琴差不多的教材，學電子琴就可以爲將來學習鋼琴、手風琴立下基礎，這純粹是一種誤解。學習電子琴如果再想學鋼琴或手風琴，除識譜能起點作用外，觸鍵感覺幾乎等於零，還是得從頭學起。
三、電子琴培訓班是新興潮流
由於電子琴是新興樂器，依目前情況來看，真正開班學過電子琴的寥寥
無幾。但爲迎合兒童學習電子琴的潮流，全國城鄉興辦起難以計數的電子琴培訓班。衆多培訓班進一步掀起兒童學習電子琴的熱潮，熱潮中又有更多的培訓班辦起來。在衆多辦班者中，有很大一部分是合格的。這些教師有的是電子琴方面的專家，有的是由鋼琴或手風琴改行的。但也有相當多的辦班者是爲了賺錢。更有一些人，本來功底很差，甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的，爲賺錢也辦起電子琴培訓班。大概由於學電子琴的人太多，饑不擇食的緣故，培訓班竟大部分門庭若市。試想盲目隨大流，讓孩子參加電子琴培訓班，後果會怎麽樣呢？
四、切忌盲目樂觀，比較學習
孩子學一段電子琴後，能演奏幾段簡單的旋律，經電子琴自動節奏、自動和弦渲染，聽起來很熱鬧，使琴童産生誤解，以爲自己彈得不錯。家長則産生更大誤解，以爲孩子進步很快。多數琴童家
長可說都是外行，他們聽不出好壞，特別喜歡與學習其他樂器的孩子比較。例如兩個孩子素質相差不多，同時學習樂器，一個學習鋼琴，一個學習電子琴，學完一段之後，演奏同樣樂曲，電子琴由於許多自動功能介入，一般人聽起來效果要比鋼琴好。但在熱鬧樂曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般家長怕是不得而知，其實很大一部分是樂器自身電腦演奏的。兒童剛開始學琴時並無主見，全在於親師引導。目前出現的電子琴熱，完全是由於一些人的錯誤引導所致。希望家長不要只顧孩子一時興趣，應引導自己孩子步入學習音樂的正路。
對電子琴的正確認識
寫此文目的並不想否定電子琴這種樂器，更不想否定許多人培養兒童學習電子琴方面的功勞。應該說，電子琴是一種很優良樂器，而且今後肯定還
會有更大發展。只是發表電子琴不宜作爲兒童學習樂器的入門樂器看法。孩子在步入音樂殿堂時，不應把電子琴作爲階梯，至少可以說，有比它好得多的階梯可供攀登，如說鋼琴、小提琴及手風琴。這些樂器相對來說，歷史較長，經過無數次改進已基本完美。既有可供各年齡階段兒童學習的各種型號的琴，又有系統教材和科學教學方法。在這些樂器上打好基礎，將來既可進一步發展成爲本門類的演奏家，也可向其他方面發展。就說演奏電子琴，只要具備鋼琴或手風琴基礎，演奏一般電子琴乃至更高級、更複雜的電子合成器，只要認真熟悉一下它的各種功能及開關，稍微練習即可演奏得很好。目前許多優秀的電子琴演奏家，原本大多是由鋼琴或手風琴改行的，就充分說明瞭這一點。
如果學習上述樂器客觀條件不允許，也可選學民族樂器，如二胡、琵琶、揚琴等，年齡稍大一點的孩子還可以學習管樂器。總之，除電子琴外，可供兒童學習的樂器很多，所有傳統常規樂器都可以學習。當然，這都需要根據自身的主客觀條件來選擇合適的樂器。
請為孩子慎重選擇適合的樂器
關於兒童學習樂器的好處，不少報刊雜誌都作過介紹，儘管說得很多，但可用一句話概括，即「學習幾年，得益終生」。愈來愈多家長認識到兒童學習樂器的好處。現已實行五天工作制，孩子閒暇時間更多了，會有更多孩子投入到學習樂器的熱潮中。爲在音樂方面打下良好而堅實基礎，請慎重爲孩子選擇樂器。
