方案型主題營地,深具教育引導功能
比較 |
一般主題營地 |
方案型主題營地 |
活動內容 |
無或娛樂性 |
依特定對象需求
設計針對性活動 |
引導人員 |
無或少數 |
按營地設計功能與活動量體,聘專業專職人員 |
設施目的 |
無目的性
純粹好玩 |
針對課程設計
寓教於樂 |
操作難易 |
可自行參與
操作簡易 |
有目的之配套課程
內容因對象而異 |
設施使用 |
全開放型
不設使用條件
無專業人員伴隨 |
封閉
由專業人員指導 |
管理維護 |
管理維護不易 |
管理監督完善
充分掌握設施狀況 |
教育課程軟體紮實、豐沛
秉持漂鳥運動精神,結合當代影響青少年行為最深的兩大教育系統——探索教育系統( Adventure Challenge Course )和野外活動教育( Outward Bound ),設計 3 大課程、 4 類營隊、10階30 級的晉級制度,環環相扣。
透過榮譽/小隊/徽章三大制度,焠鍊人格,在「做中學」、「學中做」的教育歷程,激發潛能,強化生命力。
漂鳥精神:
19 世紀末由德國發起,漂鳥意為「漂泊候鳥」,在學習候鳥漫遊大自然,追求生存的真理,和經歷堅毅意志與堅強體能的生存考驗,讓肉體和精神在原始質樸的大自然環境中,獲得重生。
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專業團隊背景堅實,經驗豐富
培訓團隊由台、港、澳、大陸頂級專家共同組成,國際專業訓練資歷完備,帶團經驗豐富,並經實證。
探索挑戰設施項目完整,符合 ACCT 安全標準
擁有 32 項高低空繩索挑戰設施,在兩岸訓練基地中數量最多、類型最齊備,採用美國挑戰課程技術協會( Association For Challenge Course Technology, ACCT )的安全規格專業建造,把森林冒險搬進校園,以營造體驗鍛鍊的氣氛。
企業課程另類操作,專案量身訂作
互動上課,學習焦點由教導者轉移到學習者,引導類化,導入思考,改變心智模式,激發潛能,以協助企業建立高績效團隊,全方位克服組織團隊問題。
企管顧問與探索教育的區別
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企管顧問 |
探索教育 |
面向 |
技術類 |
態度面 心智面 |
範疇 |
品管、會計… |
心智模式改變 |
操作 |
講授為主 |
透過探索活動
達到目標 |
對象 |
一般企業教育
少針對團隊 |
著重團隊 |
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