年級 |
教材內容
/補充內容 |
課程目標 |
能力指標項目 |
1年級 |
作業系統/鍵盤操作/輸入法/畫畫天才/超強電子書包 |
了解電腦科技在生活與學習的應用，學習Windows系統簡單操作及正確的中英文指法，具備電腦繪畫認知及運用畫畫天才軟體的技能；可以使用電腦輔助教學軟體。 |
1-2-1瞭解資訊科技在人類生活之應用
1-2-2正確規畫使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康 |
2年級 |
作業系統/小畫家/中英文輸入/非常好色/超強電子書包 |
掌握一種中文輸入法，具備CAI輔助教學軟體的使用能力，了解非常好色軟體製作簡單海報的操作；具備使用小畫家軟體進行創意電腦繪畫的技能。 |
2-2-1瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
3年級 |
作業系統/檔案總管/非常好色/我行我素/文書處理 |
了解電腦檔案的管理，掌握非常好色軟體製作特色海報賀卡名片等；可以使用Word輸入文字及簡單編輯；提高中英文輸入速度。 |
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。 |
4年級 |
網際網路/簡報製作 |
了解電腦倫理與資訊安全常識(含病毒防護)，具備利用網際網路瀏覽資訊，搜尋資料，申請電子信箱，收發電子郵件的能力；學會檔案的壓縮與解壓縮；具備簡單的簡報製作及播放能力，中英文輸入能力進一步提高，進階掌握Windows系統操作。 |
3-4-2能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容。盡量使用自由軟體。
4-2-1能進行網路基本功能的操作。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。
5-3-1瞭解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 |
5年級 |
文書處理/影像處理/電子試算表 |
具備文書處理能力，掌握Word圖文編排等操作技巧；可以使用PhotoImpact軟體進行基本的影像處理；了解Excel試算表軟體及基本操作。中文輸入不少於10字／分鐘。 |
3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。
3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。
5-3-2認識網路智慧財產權權相關法律，不侵犯智財權。
5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。 |
6年級 |
動畫設計/網頁製作 |
了解建立網站的架構及建置流程，具備使用FrontPage軟體製作網頁的能力，了解動畫製作軟體Flash動畫編輯觀念並可以製作簡單的動畫。中文輸入不少於15字／分鐘。了解電腦發展歷史，認識電腦硬體及週邊設備，會使用隨身碟及數位相機等電子產品與電腦的通訊。 |
2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。
2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。
5-3-3認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。
5-3-4善用網路分享學習資源與心得。瞭解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 |
年級 |
教材內容
/補充內容 |
課程目標 |
對應能力指標 |
7年級 |
資訊教育(一)
/動畫設計 |
了解電腦演進與發展、硬體與作業環境、網路與通訊、多媒體應用等電腦基礎知識及觀念，具備影像處理能力，了解PhotoImpact軟體操作及技巧，能夠運用flash動畫製作軟體進行設計及製作動畫。 |
4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能。
4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。
4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。
5-4-1了解網路犯罪型態，避免誤觸法網及受害。
5-4-3建立科技為增進整體人類福祉的正確觀念，善用資訊科技作為關心他人及其他族群的利器。 |
8年級 |
資訊教育(二)
/網頁設計 |
掌握電腦倫理與資訊安全常識，了解程式語言及資訊管理知識，可以使用Access建立及管理簡單資料庫；掌握電子試算表及簡報製作技巧，了解專題製作流程及書面報告的製作，了解網頁製作軟體Dreamweaver。 |
2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。
4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。 |
